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Escuela Técnica Everardo Pasos

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ETEP
Escuela Técnica profesor Everardo Pasos
Lema '
Fundación 1959
Tipo de institución Institución Privada
Presupuesto anual R$
Operarios
Docentes
Total de estudiantes
Tecnológica de graduação y post-graduação
Técnico de nivel medio
Formación inicial y continuada
Rector(a)
Vice-rector(a)
Director(a)
Vice-director(a)
Localización Son José de los Campos
São Paulo
Cursos Técnico en Electrónica, Técnico en Informática Industrial, Técnico en Mecánica, Técnico en Mecatrônica, Técnico en Web Design
Colores
Afiliações
Página oficial http://www.etep.edu.br
Contacto
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La Escuela Técnica Profesor Everardo Pasos (ETEP) es designación original de una institución de enseñanza profesional mantenida por una fundación de derecho privado, localizada en Son José de los Campos, en el estado de São Paulo, que, desde su fundación, ofrece cursos técnicos. Actualmente, la mantenedora adopta el nombre ETEP Facultades y ofrece cursos de educación profesional técnica de enseñanza media y cursos de enseñanza superior (graduação) de tecnología y de ingeniería.

Historia

La Escuela Técnica Everardo Pasos es una institución de enseñanza que ofrece cursos de educación profesional en el nivel de la enseñanza media (cursos técnicos) y en el nivel de la educación superior (tecnología e ingeniería). La escuela está localizada en la ciudad de Son José de los Campos - SP. Como escuela técnica, la institución inició sus actividades en 1956 a partir de la acción de un grupo de integrantes del Rotary Club de Son José de los Campos, que creó la Asociación Joseense de Enseñanza (AJE).[carece de fuentes?] La AJE implantó una escuela industrial de primer grado (o Ginásio Industrial). El nombre de la escuela es un homenaje al profesor Everardo Miranda Pasos (1905-1965), uno de los idealizadores de la misma.

La creación de la ETEP se inserta en un contexto que envuelve dos factores relacionados con los cuadros brasileño y local.

Se trataba de un momento de gran expansión de la enseñanza técnica en el Brasil[carece de fuentes?], proceso que había ganado impulso a partir de la Ley Orgánica de la Enseñanza Industrial promulgada por Getúlio Vargas, en 1942. Las Escuelas Técnicas Federales se ampliaban, así como sus congêneres en algunos estados. De la misma forma el Servicio Nacional de Aprendizaje Industrial (SENAI). Varias fundaciones de derecho privado (como la AJE) son creadas con la finalidad de mantener escuelas técnicas.[carece de fuentes?]

Finalmente, la política de desarrollo implantada en el gobierno de Juscelino Kubitschek llevó a un gran crecimiento industrial y el aumento de la demanda por obreros calificados y técnicos.[carece de fuentes?]

En el plan local, la creación del Centro Técnico Aeroespacial (CTA), en 1953, y, dentro de él, el Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), así como el fuerte crecimiento industrial del municipio de Son José de los Campos, a partir de la inauguración de la Carretera Presidente Dutra, en 1951, concursaron para la creación de condiciones muy favorables para la implantación de una escuela técnica en la ciudad. [carece de fuentes?]

En 1958 a AJE creó la ETEP - Escuela Técnica "Profesor Everardo Pasos" que inició sus actividades en 1959, ofreciendo, desde su creación, la Enseñanza Técnica articulado con la Enseñanza Media.[carece de fuentes?]

Paralelamente, en 1968 fue creada la EEI - Escuela de Ingeniería Industrial que ofrece el curso de Ingeniería Industrial Mecánica y a partir de 1987 la FACAP - Facultad de Ciencias Aplicadas que ofrece a los alumnos habilitación en Ciencias con Licenciatura Plena en Física o Matemática.

Al largo de las décadas de 1960 y 1970 , la ETEP creció[carece de fuentes?]. Esto se debió a una política de inversiones que resultó en la construcción de una infraestructura escolar que contaba, además de salas de aulas y otros ambientes educativos, con laboratorios y talleres dotados de equipamientos y de una biblioteca. El reflexo de la creación de tan complejas instalaciones fue la creación del Centro de Desarrollo de Tecnología y Recursos Humanos (CDT), un brazo de la AJE vuelto para la prestación de servicios especializados tales como creación de productos, mecanizado especial, ensayos y pruebas de materiales y productos, además de formación y entrenamiento de profesionales.

En virtud de la relevancia que tenía la enseñanza técnica y de la configuración de la política desarrollada tanto por el Ministerio de la Educación, cuánto por la Secretaría de la Educación de São Paulo, la ETEP recibía subsidios públicos que garantizaban la misma posibilidad de mantener el carácter gratuito de sus cursos técnicos. Este cuadro pasó a cambiar a partir del inicio de la década de 1980. Hube una fuerte restricción de los recursos, acompañada de incertidumbres en cuanto a continuidad de la financiación lo que apuntó para la posibilidad de la transferencia de la escuela para el control del gobierno del estado de São Paulo. A partir de 1981 los recursos públicos pasaron a ser destinados en la forma de un número limitado de bolsas de estudio. De este modo, la escuela hizo un levantamiento socio-económico de sus alumnos, distribuyendo las bolsas para los considerados de menor poder aquisitivo, pasando a cobrar mensalidades de los demás alumnos. Además de eso, para reducir gastos, diversos profesores fueron dispensados.[carece de fuentes?]

Percibiendo las transformaciones que estaban en curso en la industria, con la informatização, implantación sistemas computacionais de auxílio al proyecto y la manufatura (CAD y CAM ), de máquinas herramienta con control numérico(CNC), entre otros, creó, en 1983, el curso Técnico en Informática Industrial e invirtió en nuevos equipamientos e instalaciones, además de reformular los currículos de los cursos Técnicos de Mecánica y de Electrónica.[carece de fuentes?]

Cursos actuales

Medio-Técnico:

 Técnico:
 Superiores Tradicionales:
 Superiores de Corta Duración (Tecnólogos):

Conexiones externas

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