conocimiento tácito - Wikilingue - Encydia
Conocimiento tácito es aquel que el individuo adquirió al largo de la vida, que está en la cabeza de las personas. Generalmente es difícil de ser formalizado o explicado a otra persona, pues es subjetivo e inerente las habilidades de una persona, como "know-how". La palabra tácito viene del latim tacitus que significa "no expreso por palabras". Una de las referencias teóricas para la noción de conocimiento tácito es Michael Polanyi (1891-1976). Este filósofo ayudó a profundizar la contribución del saber tácito para la gênese de una nueva compreensão social y científica de la investigación. Este autor también estudió su relevancia para los educadores.
Para Polanyy (1966), conocimiento tácito es: y
"espontâneo, intuitivo, experimental, conocimiento cotidiano, del tipo revelado por el niño que hace un buen juego de baloncesto, (…) o que toca ritmos complicados en el tambor, a pesar de no saber hacer operaciones aritméticas elementales. Tal como un alumno mío me decía, hablando de un su alumno: Él sabe hacer trocos pero no sabe sumar los números. Si el profesor quiera familiarizar- si con este tipo de saber, tiene que prestarle atención, ser curioso, ouvilo, sorprenderse, y tutear como una especie de detective que busca descubrir las razones que llevan los niños a decir ciertas cosas. Ese tipo de profesor se esforza por ir al encuentro del alumno y entender su propio proceso de conocimiento, ayudándolo a articular su conocimiento-en la-acción con el saber escolar. Este tipo de enseñanza es una forma de reflexión-en la-acción que exige del profesor una capacidad de individualizar, es decir, de prestar atención a un alumno, aún en una turma de treinta, teniendo la noción de su grado de compreensão y de sus dificultades. (Ídem, ibid., p. 82)" POLANYI,[1]
Esto se debe al hecho que lidamos con algo subjetivo, no medible, casi imposible de enseñarse, de pasarse a través de manuales o aún en una sala de aula.
Este tipo de conocimiento parece ser más valioso debido a su difícil captura, registro y divulgación, exactamente por él estar conectado las personas. ES lo que algunas personas llaman de verdadero conocimiento.
Podemos decir que todos nodos poseemos este conocimiento, pero es difícil de explicarlo y esto se debe nuestra experiencia de vida, de los conocimientos que adquirimos con el pasar de los años, o sea, es un conocimiento que está allá dentro de nodos.
Nos parece que la mejor forma de lo transmitís es a través de la convivencia, de las interacciones que hacemos con el grupo que participamos, veía comunicación oral, en el contacto directo con las personas.
Cuánta veces oímos que "los operarios son el mayor activo de la empresa"? Es decir una verdad, pues los operarios son los que detiene el tal conocimiento tácito, que son los conceptos, ideas, relacionamentos, finalmente el conocimiento de la empresa, de sus procesos y productos dentro de sus mentes.
Conocimiento explicito es aquel formal, claro, reglado, fácil de ser comunicado. Puede ser formalizado en textos, dibujos, diagramas, etc. así como guardado en bases de datos o publicaciones. La palabra explicito viene del latim explicitus que significa "formal, explicado, declarado". Generalmente está registrado en artículos, revistas, libros y documentos.
Algunos dicen que este tipo de conocimiento es confundido con la propia información, en su forma más simple.
Relacionamento entre ambos
ES bueno acordar que los dos conocimientos se completan y se relacionan, siendo imposible de ser medido en cada individuo.
Un individuo tiene interés en un determinado asunto, pues este asunto tiene un significado especial para él, pero tal vez para otro individuo no. El conocimiento es como un emaranhado de significados que vamos construyendo al largo de la vida, adónde vamos fijando cada explicación y relacionándola a otras, montando esta construcción sin fin.
De una forma simplificada, conocimiento tácito es aquel que no puede ser externalizado por palabras.
Callado, silencioso. No expreso; subentendido, implícito, que, por no ser expreso, si deduz de alguna manera.
Son insinuações atrás de una afirmación.
Ejemplo:
- Usted tiene fuego? "enciéndame el cigarrillo".
- Usted tiene horas? "Dígame las horas"
- El falante puede esconderse atrás del subentendido.
Otro ejemplo: La comida hecha por la abuela, que pasa la receta para todos, sin embargo la hecha por ella es incomparable, por más que enseñe otros no consiguen hacer con el mismo sabor, entonces decimos que la abuela tiene conocimiento tácito en tratándose de hacer comida.
Referencias
- ↑ POLANYI, M. The Tacit Dimension. London: Routledge and Kegan Paul, 1966
