La adquisición del lenguaje es el proceso por el cual el niño aprende su lengua materna. Acerca de ese proceso, hay buenas razones para afirmar que la adquisición de la primera lengua es la mayor hazaña, de un proceso individual, que podemos realizar durante toda la vida. Explicar ese proceso es hoy considerado una de las tareas céntricas de la lingüística. Muchos estudios en esta área se asocian la psicolingüística . La mayor base de datos en esta área es el Child Language Data Exchange System. En traducción libre, significa "Sistema de Intercambio de Datos del Lenguaje del Niño".
El lenguaje es el medio de idoneidad del individuo la sociedad. Lenguaje como medio tradicional de comunicación es el instrumento de transmisión de ideas, así como de la ocultaçao de esas, de la alienação y de la segregação. El lenguaje es el item que se une a la convivencia social como constructor de las prácticas sociales condicionadas y de la identidad psicológica del hombre. Un individuo que queda aislado de la sociedad y aprende el lenguaje tardíamente, tiene una percepção más aguçada de la realidad, sus ideas no se limitan a símbolos o abstracciones, como palabras o ideas que distorcem los conceptos. Sus "puertas de la percepção" estarán abiertas, pues su conocimiento de mundo está libre de "pre-conceptos", o sea, ideas perpetuadas por la sociedad, dichas como verdaderas, pero que se analizadas sin "pre-ideas" son sólo prácticas sociales condicionadas que no se utilizan de lógica, la imposición de reglas(normas) para la regulación de la práxis.